Hasta agosto de este año se contabilizaron 53 casos de feminicidio. Estos hechos de violencia dejaron a 48 niñas y niños sin madre. Pero, una cifra aún más alarmante, es que el 78 por ciento de estos casos ha quedado en la impunidad, dato que supera los datos registrados en 2017 y 2018 en el mismo período.
Con la visión de fortalecer los lazos de amistad y promover la cooperación cultural, educativa y científica es que los rectores P. José Alberto Idiáquez, S.J., de la Universidad Centroamericana (UCA), Mtro. P. David Fernández Dávalos, S.J., de la Universidad Iberoamericana, de Ciudad de México y el Mtro. Mario Patrón Sánchez, de la IBERO Puebla, renovaron esta mañana un convenio de entendimiento que busca el fortalecimiento del proyecto de internacionalización de estas casas de estudios superiores para la construcción de una agenda estratégica de colaboración.
Colaboradores(as) académicos y administrativos de la Universidad Centroamericana (UCA) participaron este viernes en un conversatorio con el Padre Roberto Jaramillo S.J., presidente de la Conferencia de Provinciales Jesuitas de América Latina y El Caribe (CPAL), quien compartió conocimientos adquiridos en su larga labor como jesuita en diversas partes de Latinoamérica.
La Universidad Centroamericana (UCA), desde el año, 2016 ha gestionado e invertido en el trabajo investigativo interdisciplinario, que permita obtener resultados más integrales y completos. Como parte de esta estrategia, recientemente se desarrolló el I Seminario Interdisciplinario de Investigación, enfocado en valorar los aportes investigativos más recientes de la UCA.
Con la finalidad de generar un espacio donde se fomente la contribución al desarrollo económico del país desde las bases rurales, el Consejo Nacional de Universidades (CNU) a través de su Comisión Interinstitucional de Desarrollo Rural y la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), desarrollarán este 28 y 29 de noviembre el VII Congreso Nacional de Desarrollo Rural.
En pruebas estandarizadas a nivel internacional, Nicaragua puntúa por debajo del promedio regional en temas de desarrollo de competencias de lectura y escritura. Saber cómo se está formando a las(os) docentes que enseñan estas habilidades podría explicar estos resultados y dar luces sobre cómo poder realizar intervenciones adecuadas para su mejora desde el currículo y desde la acción en el aula. Esto último es el aporte de los resultados de la investigación Formación inicial docente para la enseñanza de la Lectoescritura Inicial, desarrollada por la Red para la lectoescritura inicial en Centroamérica y El Caribe (RedLEI), de la cual es parte la Universidad Centroamericana (UCA).
