IICN promueve conservación y conocimiento de las plantas medicinales
13 de agosto, 2020
Con el objetivo de fortalecer conocimientos científicos del buen manejo de las plantas populares en Nicaragua, deshacer mitos alrededor de ellas y mostrar el desarrollo tecnológico en este rubro, se realizó el webinar “Plantas medicinales nativas”, organizado por el Herbario Nacional de Nicaragua, instancia adscrita al Instituto Interdisciplinario de Ciencias Naturales de la Universidad Centroamericana (UCA).
La situación de crisis sociopolítica y la actual crisis sanitaria provocada por el Covid-19 ha cambiado la perspectiva de las y los jóvenes en cuanto a la identificación de su vocación, destacó la MSc. Auxiliadora Alfaro, Responsable del Centro de Desarrollo Psicosocial P. Ignacio Martín-Baró S.J., de la Universidad Centroamericana (UCA).
Por los 20 años que ha dedicado a la conservación de las aves silvestres y su trabajo como Responsable de la Estación Biológica Juan Roberto Zarruk, adscrita al Instituto Interdisciplinario de Ciencias Naturales de la Universidad Centroamericana (UCA) es que el MSc. Marvin Tórrez fue seleccionado para recibir el premio “Liderazgo PIF individual”, otorgado por la red de colaboradores Partners in Flight PIF (Compañeros en vuelo, por sus siglas en inglés).
Transcurría el año de 1960 y una humilde fachada de una casa de adobe y techo de tejas de barro, ubicada en el barrio Candelaria de Managua, albergaba el que sería uno de los proyectos educativos más importantes de Nicaragua. Ahí daba sus primeros pasos la Universidad Centroamericana (UCA).
“Meeting UCA 2021” fue el nuevo ciclo de charlas virtuales organizadas por la Universidad Centroamericana (UCA), como una contribución de esta casa de estudios a las nuevas generaciones de estudiantes que buscan formarse con calidad profesional y humana.
Transformar e innovar son dos palabras clave en la nueva mirada que el mundo le da a la educación. Siendo conscientes de esto, la Universidad Centroamericana (UCA) promueve entre su cuerpo docente la actualización de conocimientos partiendo de los avances de la neurociencia, la cual aporta al cambio de la enseñanza con modelo tradicional al nuevo modelo de formación centrado en el aprendizaje.
