Investigadores UCA se reúnen en seminario interdisciplinario

17 de diciembre, 2020/La interdisciplinariedad es parte de la visión de colaboración científico-colectivo que practica la Universidad Centroamericana (UCA) desde sus diferentes centros e institutos de investigación. En aras de seguir fomentando este método de trabajo se realizó, por segundo año consecutivo, el “Seminario Interdisciplinario de Investigación”, actividad impulsada por la Vicerrectoría General y de Investigación de esta Alma Máter.

Este seminario es un espacio de intercambio que propicia la vinculación entre institutos, centros de investigación y facultades de la UCA, para la promoción de investigaciones con perspectivas variadas de profesionales de diversas ramas científicas. En este espacio anual se compartieron resultados de experiencias exitosas de trabajos llevados a cabo en 2020.

El Dr. Jorge Huete-Pérez, Vicerrector General y de Investigación de la UCA, estuvo a cargo de las palabras de apertura de la actividad, que se realizó de manera presencial, tomando las medidas de prevención adecuadas ante el COVID-19.

“Creo que esta universidad a lo largo de su historia ha sido resiliente, supliendo con profesores e investigadores que han sido ese empuje para que nuestro trabajo se lleve a efecto. Esta es una universidad comprometida, especialmente dedicada al trabajo en las comunidades, en la educación de calidad, en la investigación que aporte al conocimiento de la realidad del país y la región; poniendo nuestro granito de arena en el conocimiento de la realidad nacional para poder transformarla”, precisó el Dr. Huete-Pérez.

Además, recalcó que los equipos de trabajo en los centros e institutos de investigación de la UCA, se han adaptado muy bien a la labor investigativa conjunta y han dado excelentes resultados con publicaciones importantes y trabajos para la comunidad.

“Esperamos seguir en esa dirección y no desanimarnos. Como profesores e investigadores nos toca mantener ese optimismo y entusiasmo”, expresó el Vicerrector.

La MSc. Narayana Salvatierra, Coordinadora Ejecutiva de Investigación, Innovación y Proyección Social de la UCA, mencionó que, tras la creación de los dos institutos interdisciplinarios de investigación de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, la UCA impulsa la interdisciplinariedad como método eficaz para lograr investigaciones más completas.

Los centros e institutos que participaron en el seminario fueron: Centro de Biología Molecular (CBM), Centro de Innovación, Instituto de Capacitación, Investigación y Desarrollo Ambiental (CIDEA), Instituto Interdisciplinario de Ciencias Naturales (IICN), Instituto Interdisciplinario de Ciencias Sociales (IICS) y el Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica (IHNCA).

Ponencias

El seminario estuvo compuesto por tres ponencias principales. La primera a cargo del IHNCA, con el título: “IHNCA, historiografía e interdisciplinariedad”. Esta presentación demostró que la documentación histórica en la producción de conocimiento científico va de la mano de la interdisciplinariedad y que cada vez se hace más evidente que estudiar e investigar sobre eventos históricos puede ayudar a cambiar el destino y realidades actuales del país.

La segunda exposición fue realizada por el IICN, bajo el título: “Crisis sociopolítica y problemática ambiental en Nicaragua”, la que evidenció que los cambios y desequilibrios medioambientales observados actualmente han llevado a comprender con más claridad la urgencia a vincular la problemática ambiental integralmente inmerso en el contexto sociopolítica. El IICN elaboró un análisis de la crisis sociopolítica y sus consecuencias en la problemática ambiental en Nicaragua destinada a publicación en 2021.

Y la tercera ponencia fue: “Extractivismo minero en Nicaragua, una perspectiva histórica y una mirada interdisciplinaria”. Esta investigación hecha desde el IICS muestra que la minería en Nicaragua ha transitado por los distintos períodos históricos, desde la colonia hasta el presente. En cada uno de estos episodios, los acuerdos políticos entre los grupos de poder económico y político nacionales y transnacionales han determinado el control y la explotación de los recursos naturales y, por consiguiente, la distribución desigual de sus beneficios y costos en términos sociales, económicos y ambientales.

Estudiante UCA gana concurso internacional sobre Derechos Humanos.

16 de diciembre, 2020/Con un ensayo que aborda la protección especial de la niñez migrante no acompañada en la región centroamericana, Mónica Cárdenas Miranda, estudiante de cuarto año de la licenciatura en Derecho de la Universidad Centroamericana (UCA), ganó el primer lugar del concurso internacional de ensayos sobre derechos humanos, organizado por la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) y el Instituto Interamericano de Derechos Humanos (IIDH).

Cárdenas tituló su ensayo como: La protección especial y el interés superior de la niñez migrante no acompañada en los procedimientos migratorios en Centroamérica, en el que logra establecer una radiografía sobre la niñez migrante en Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa Rica y Nicaragua, siendo este último el único sin un marco regulatorio ni definición de dicho fenómeno social, de acuerdo con algunas de las conclusiones que Cárdenas presenta en su ensayo.

“Es la primera vez que participo en un concurso de ensayo y el hecho de haber ganado en uno de tal magnitud me produce mucha felicidad. Creo que con este logro me he demostrado a mí misma que soy capaz de alcanzar grandes metas cuando realizo mi mayor esfuerzo por conseguirlo” comentó Cárdenas.

Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Nicaragua, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela fueron los países convocados para participar en esta edición del Concurso de Ensayo AUSJAL-IIDH sobre Derechos Humanos en América Latina “Xabier Gorostiaga S.J.” en cuya edición abordó el tema de infancia y migración.

La Dra. Wendi Belanger, Vicerrectora Académcia de la UCA, destacó que son precisamente la investigación y la internacionalización dos ejes curriculares de esta universidad, por lo que su promoción se aplica en todos los espacios de la vida académica. “El logro de Mónica Cárdenas es muy significativo para nosotros porque demuestra que nuestros estudiantes con talento académico e interés por trabajar a favor del bien común, sobresalen a nivel internacional en los espacios que brinda la UCA y su red internacional de universidades confiadas a la Compañía de Jesús. Mónica es un orgullo nuestro y un ejemplo a seguir”, puntualizó la Dra. Bellanger.

Originalidad y calidad fueron dos de los diversos parámetros que el comité evaluador del concurso tuvo en cuenta en los ensayos presentados. También se consideró el enfoque de la responsabilidad social, la claridad en el lenguaje utilizado y la perspectiva de género, el rigor metodológico y que tipo de propuestas pueden surgir del ensayo.

Para el Profesor Christian Sommer, de la Universidad Católica de Córdoba (Argentina) y miembro del equipo organizador del concurso de ensayo, este debe funcionar también como un espacio para que los estudiantes de las universidades de América Latina puedan expresarse y brindar sus conocimientos en los temas de las convocatorias. “Las voces de los jóvenes muchas veces se encuentran silenciadas o con mayor dificultad de acceso a espacios de difusión y reflexión. Esta también es un meta en las universidades jesuitas y confiamos que contribuimos con estas propuestas a mejorar esa situación”, comentó el profesor Sommer.

La experiencia de ser ganadora de un concurso internacional promovido por la red de universidades más grande en el mundo lleva a Cárdenas a enfatizar en la importancia de, como estudiantes de la UCA, aprovechar los espacios que brinda esta universidad para participar en concursos, jornadas y otros eventos de investigación que fortalezcan las capacidades profesionales.

“Mi recomendación para la comunidad de estudiantes UCA es que confíen en sus capacidades y utilicen los trabajos investigativos asignados en las clases como un modo de practicar la investigación académica rigurosa y, de esa manera, logren desarrollar sus habilidades. Y, sin duda, lo primordial es confiar en uno mismo, pero antes que eso practicar tres elementos imprescindibles: vocación, disciplina y perseverancia”, apuntó Cárdenas.

Clausura del Diplomado en Derechos Humanos y Cultura de Paz

02 de diciembre, 2020/El Diplomado en Derechos Humanos y Cultura de Paz concluyó su primera edición este viernes 27 de noviembre, con la certificación de 57 nuevos especialistas en esos temas.

Este Diplomado, desarrollado en modalidad virtual durante 5 meses, es el resultado de la alianza colaborativa y estratégica entre la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia y la Universidad Centroamericana (UCA), en Nicaragua.

Un grupo de 9 docentes, 20 activistas sociales y 28 estudiantes universitarios activos que lograron concluir con 160 horas de atención directa recibieron la certificación del programa.

Los resultados de este programa fueron satisfactorios y las valoraciones de todos y todas las participantes, tanto estudiantes como docentes, fueron positivas, logrando la construcción de aprendizajes teóricos y prácticos, así como herramientas y metodologías sobre la construcción de paz, la gestión y transformación de conflictos, para abonar a la defensa y promoción de los derechos humanos.

El Padre José Alberto Idiáquez S.J., Rector de la UCA, manifestó la necesidad que tiene el país, en el contexto de la profunda crisis sociopolítica por la que atraviesa, de contar con el talante y talento de profesionales capacitados en la promoción de los derechos humanos y la cultura de paz.

“Estamos seguros que este diplomado impactó en la vida de cada uno de ustedes, les ha cambiado enfoques y perspectivas. (…). Les ha permitido reconocer y ensayar otras formas para abonar a la transformación de los conflictos”, destacó el Rector de la UCA.

Además, destacó el gran alcance que tiene la educación al impactar en todos los espacios de la vida y constituir una estrategia fundamental para lograr cambios sociales.

Por su parte, Juan Diego Barberena, estudiante de este diplomado, destacó en su breve intervención el impacto que estos nuevos conocimientos tendrán en sus desempeños como actores sociales, docentes y activistas para sus grupos y colectivos a loscuales pertenecen.

“Vamos a contribuir a que muchas(os) otras(os) compañeras(os) conozcan sobre derechos humanos y construcción de cultura de paz, que es de vital importancia para laabsorción social de los mismos para ponerlos en práctica desde ya y en el momento que podamos trascender el conflicto en el que nos encontramos”, destacó Barberena.

El MSc. Armin Cortez, Coordinador de este Diplomado, comentó que este espacio virtual funcionó como una plataforma donde se encontraron diferentes y enriquecedoras perspectivas que, “se orientaron a la construcción de paz y a la promoción de los derechos humanos tan requeridos en nuestra sociedad”.

Internacionalización desde casa

30 de noviembre, 2020/La Universidad Centroamericana, a través de su Dirección de Cooperación Académica e Internacionalización (DCAI) y la Facultad de Ciencia, Tecnología y Ambiente (FCTyA), impulsaron el webinar “Experiencias de internacionalización desde casa”; una actividad donde docentes UCA conocieron cómo grupos de estudiantes de las carreras de Diseño Gráfico e Ingeniería Ambiental compartieron aulas virtuales, aprendizajes y conocimientos con universitarios de la Pontificia Universidad Católica de Ecuador (PUCE), en este segundo semestre del 2020.

La Secretaria General de la UCA, Lic. Laurie Cordua, comentó que la colaboración educativa en línea es una de las tantas modalidades a las que tiene acceso la Universidad, gracias a su participación activa en las redes y programas de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL); y esta estrecha relación tomó mayor fuerza tras la pandemia y ha generado que la UCA dé respuestas de manera innovadora a los retos enfrentados.

“Con la pandemia se comienza a impulsar la aplicación de esta modalidad y el desarrollo de módulos colaborativos en línea, en asignaturas específicas de los planes de estudio de las carreras. En ese sentido, y en la búsqueda de brindar a nuestros estudiantes experiencias de internacionalización desde casa, la UCA acogió con entusiasmo la invitación de la Dirección de Relaciones Internacionales de la PUCE”, comentó la Lic. Cordua.

Para la Lic. Cordua compartir, intercambiar conocimientos y experiencias con estudiantes y docentes de otros países haciendo uso de la virtualidad, permite a estudiantes UCA adquirir competencias y habilidades interculturales, abordando problemáticas desde una diversidad de miradas.

Habilidades a prueba

El Lic. Ricardo Delgadillo, Coordinador de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la UCA, detalló que por parte de esta carrera fueron dos asignaturas que se complementaron para crear un proyecto visual conjunto. Por parte de la UCA fue Teoría y Metodología del Diseño y por parte de PUCE fue Semiótica y Semiología. Participaron 52 estudiantes de primero y segundo año. Mientras que de la PUCE fueron 15 estudiantes de tercer semestre.

“Se pusieron a prueba las habilidades blandas de los estudiantes de UCA y PUCE para el trabajo colaborativo. (…). Además, pusieron en práctica habilidades de investigación de fuentes primarias y secundarias. (…). Destacamos que los estudiantes UCA dieron resultados satisfactorios y estuvieron a la altura de las exigencias de los ejercicios”, dijo el Lic. Delgadillo.

La Ing. María José Zamorio, Coordinadora de la carrera de Ingeniería Ambiental, compartió que la experiencia se produjo en el curso de Desarrollo Sostenible de la PUCE y de la asignatura de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente de la UCA. La planificación y el desarrollo de la clase fue trabajada de forma colaborativa.

Por la UCA participaron 34 estudiantes de las carreras Administración de Empresas, Contaduría Pública y Auditoría, Finanzas, Ingeniería en Sistemas de Información, Marketing y Derecho. Y de la PUCE 20 estudiantes de Economía.

“Tanto los estudiantes de la UCA como de la PUCE adquirieron una base conceptual y una visión integral sobre ambiente y recursos naturales. En conjunto se analizaron los problemas derivados de la crisis ambiental de ambos países, los problemas y escenarios de la gestión ambiental de las dos naciones”, expresó la Ing. Zamorio.

Monitores UCA reciben reconocimiento

30 de noviembre, 2020/La frase de San Ignacio de Loyola “En todo amar y servir”, está presente en cada clase impartida por las y los estudiantes monitores de la Universidad Centroamericana (UCA), quienes comparten sus conocimientos y su tiempo con otros alumnos que necesitan reforzamiento académico. Por esa labor servicial, es que estos jóvenes recibieron un reconocimiento por parte de esta Alma Máter, durante una actividad realizada el pasado 27 de noviembre.

La Dra. Wendi Bellanger, Vicerrectora Académica de la UCA, dio un discurso en esta actividad y estuvo a cargo de la entrega de reconocimientos. Aseguró que conocer las historias de los monitores le daba esperanzas, pues con sus actitudes de servicio hacia los demás podía encontrar ánimos y propósitos que tanto se necesitan para seguir adelante en la construcción de este país.

“Las satisfacciones que más perduran no son los diplomas de excelencia, no es graduarse con honores. Uno recuerda eso y se siente orgulloso, pero la satisfacción de saber que una persona no haya dejado una asignatura o que no perdió su beca estudiantil por la ayuda que ustedes le dieron, ese es el legado que ustedes dejan”, expresó la Dra. Bellanger.

El Lic. Christopher Luna, Encargado del Programa de Estudiantes Monitores Voluntarios de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, señaló que el reto de estos estudiantes estuvo en adaptarse a la nueva metodología de enseñanza-aprendizaje, que implicó la implementación de la virtualidad.

“Los estudiantes monitores UCA se caracterizan por su gran espíritu de servicio, habilidades de planificación, autogestión, comunicación y gran dominio de los contenidos que deben impartir. Ellos son un ejemplo para los estudiantes de nuevo ingreso”, dijo el Lic. Luna.

Durante este año, participaron de forma voluntaria 50 estudiantes monitores: 23 estudiantes en el primer semestre, quienes impartían dos sesiones de reforzamiento a la semana; y 27 estudiantes en el segundo semestre, que impartían una sesión presencial y una virtual cada semana.

“Es una experiencia muy bonita. Te enriquece como persona, porque uno se siente capaz de hacer algo por otros. Es una dicha sentir que las personas aprenden con uno, que las personas sientan que uno está invirtiendo su tiempo y esfuerzos en ellos”, comentó Suri Villagra, estudiante de cuarto año de la carrera de Marketing, quien desde el 2018 es estudiante monitora.

Kevin Cruz, estudiante de quinto año de la Lic. en Contaduría Pública y Auditoría y monitor durante este segundo semestre 2020, compartí que su llamado a la enseñanza es algo que le gustó descubrir. Entre su actual trabajo como auxiliar contable en el área de recursos humanos de una empresa y las clases en su carrera que lleva en línea, encontró tiempo para apoyar a otros estudiantes. “Lo volvería a hacer”, afirmó.

Jornada Académica en derechos humanos

27 de noviembre, 2020/La Universidad Centroamericana (UCA), a través del Bufete Jurídico del Departamento de Ciencias Jurídicas de la Facultad de Humanidades, organizó la “Jornada Académica de Derechos humanos: Justicia con enfoque de género, grupos en situación de vulnerabilidad y otros temas en debate”, la cual se llevó a cabo de manera virtual los días 18, 19 y 20 de noviembre del 2020.

El objetivo general de esta jornada consistió en destacar la importancia de los Derechos Humanos y el reto que conlleva el acceso a la justicia y la perspectiva de género en el contexto latinoamericano vigente.

Para el desarrollo de esta iniciativa se dividieron las ponencias en tres líneas temáticas: El acceso a la justicia como Derecho humano, el contexto de los Derechos Humanos de grupos en situación de vulnerabilidad y temas de debate actual.

Esta actividad fue dirigida a estudiantes, docentes, profesionales del Derecho y otras carreras afines, inscribiéndose un total 221 participantes. La jornada contó con la intervención de 12 expositores académicos e investigadores, tanto nacionales como extranjeros, dentro de los cuales destacaron los países de Honduras, Costa Rica, Panamá y México.

Dentro de las ponencias se abordaron temas como la administración de justicia con enfoque de género, derechos sexuales y reproductivos de personas con discapacidad; las mujeres indígenas y el acceso a la justicia; la protección internacional de las personas desplazadas forzosas, los principios rectores de las Naciones Unidas sobre las empresas y los Derechos Humanos; los Derechos Humanos y el derecho a las elecciones democráticas; el acceso a internet como Derecho Humano, entre otros.

El Dr. Cristian Robleto Arana, Director del Departamento de Ciencias Jurídicas, expresó que es una gran oportunidad para los participantes e invitados especiales actualicen sus conocimientos en diversas áreas del derecho, y esta jornada cumple con esta función académica al que estamos comprometido desde la UCA.

La Universidad Centroamericana mediante la realización de estas jornadas académicas continúa avanzado y fortaleciéndose en el abordaje de Derechos Humanos, el cual es un reto vigente.

Feria Virtual del Empleo UCA

25 de noviembre, 2020/La Universidad Centroamericana (UCA), a través de la Oficina de Exalumnos y Bolsa de Trabajo, desde hoy hasta el 27 de noviembre la primera edición de la Feria Virtual del Empleo UCA, con la finalidad de dar continuidad a las oportunidades de desarrollo profesional de la comunidad de estudiantes y graduados de esta Alma Máter.

Esta iniciativa está dirigida exclusivamente a estudiantes activos de los últimos años de carrera y exalumnos de grado y posgrado de la UCA. Esta iniciativa está dirigida exclusivamente a estudiantes activos de los últimos años de carrera y exalumnos de grado y posgrado de la UCA.

“La Feria Virtual del Empleo UCA representa la ampliación y renovación de nuestros vínculos con el sector empresarial. Así mismo, pretende contribuir al desarrollo de la carrera profesional de nuestros estudiantes y exalumnos (as), al ofrecerles la oportunidad de postularse a empresas e instituciones de prestigio”, comentó la MSc. Maryeni Sánchez, Coordinadora de la Oficina de Exalumnos y Bolsa de Trabajo.

Durante los tres días de la Feria, más de 20 empresas del sector financiero, principalmente, comercial y de servicio, abrirán virtualmente sus oficinas de recursos humanos para presentar ofertas laborales, recibir currículos vitae y entrevistar a candidatos a los puestos.

Además, en el tiempo que dure la Feria, se realizarán asesorías grupales y conferencias dictadas por especialistas de las empresas participantes. Contaremos con la participación de Ervin Hernández, Gerente de Recursos Humanos de Nestlé Nicaragua, con la ponencia «Entrevistas exitosas» y con Javier Arana, de Valor Humano Nicaragua, con la charla ¿Cómo enfrentar el miedo?

“El mercado de trabajo nicaragüense se ha visto profundamente afectado por la crisis sociopolítica y la pandemia del COVID-19. Sin embargo, la contratación de personal no se detuvo en su totalidad y algunas empresas han comenzado a reactivar sus procesos de contratación y programas de pasantías. Es en ese nicho de mercado donde la UCA, a través de su Feria virtual de Empleo, facilitará a esas empresas la contratación de profesionales talentosos y a nuestros estudiantes y exalumnos la posibilidad de encontrar un trabajo”, destacó la MSc. Sánchez.

Para acceder a la Feria ingresá al siguiente link:

https://sites.google.com/uca.edu.ni/eventoobt2020

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