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Duración:
1er. año: 520 horas (de ellas, 315
presenciales)
2° año: 655 horas (de ellas, 390
presenciales)
Horario:
Todos los sábados (excepto feriados) de 8
a.m. a 4.30 p.m. (el curso no proporciona
almuerzo)
En seis ocasiones en cada año habrá clase en
día viernes (de 4 p.m. a 9 p.m.)
Objetivo:
Preparar profesionales para la intervención
social y productiva con énfasis en lo local
Grado académico:
Al final del primer año, los participantes
obtendrán el título de postgrado de
“Especialización en Gerencia de lo Social:
Proyectos, Programas, Políticas”
Al final del segundo año los participantes
obtendrán el título de “Maestría en Gerencia
de lo Social: Proyectos, Programas,
Políticas”
Requisitos:
Estar en posesión del título de Licenciatura
o equivalente.
Si alguien no tuviera ese título pero
demostrara capacidad suficiente para seguir
los cursos, recibirá una certificación de
los estudios pero sin la titulación de
Postgrado o de Maestría.
Costo:
1er año: $2,250 - 2° año: $2,500
Dicho costo incluye matrícula, bibliografía
y títulos
Presentación
 Los orígenes remotos de esta Maestría datan
de 1994. En esa fecha el Banco
Interamericano de Desarrollo (BID) se dio
cuenta de que no bastaba financiar proyectos
sociales en América Latina para que estos
funcionaran: solían fracasar por falta de
capacidad humana para gerenciarlos. Por ello
creó el INDES, un Instituto suyo para
preparar “Gerentes de lo Social” (de los
proyectos y programas sociales). El INDES
estuvo en Nicaragua de 1999 a 2002
impartiendo sus cursos. Fue entonces cuando
la Universidad Centroamericana (UCA) creyó
importante continuar esta labor e incluso
ampliarla: creó lo que hoy es el primer año
de esta Maestría. El BID vio con buenos ojos
esta iniciativa, nos transmitió su saber
hacer y experiencia e incluso inicialmente
ayudó con financiación.
Por ello el primer año de esta
Maestría es el curso INDES “ampliado” y “nicaraguanizado”.
“Ampliado” para poder digerir mejor ciertas
enseñanzas (el curso INDES sólo duraba 140
horas) y “nicaraguanizado” (el curso INDES
bajaba a la realidad, pero sobre todo a la
del conjunto de América Latina). Por ello la
columna vertebral del primer año de esta
Maestría es la del curso INDES: no sólo
saber diseñar proyectos, sino darse cuenta
de la filosofía con que se han de dirigir
(haciendo participar a los beneficiarios
para que crezcan como creadores de su propio
futuro) y sabiendo situarlos en la
problemática económico-social-institucional
general de Nicaragua.
El segundo año de la Maestría surgió
por las necesidades sentidas por los propios
alumnos del primer año. Hacía falta
completar el primer año con dos enfoques
nuevos. Uno de ellos era un mínimo de
técnicas empresariales: saber controlar la
ejecución de un proyecto (y de su
presupuesto), cohesionar a los miembros del
equipo, tener la visión de un verdadero
director. Por otra parte era menester
aprender el estilo “local” o “territorial”
de los proyectos: estamos en la era de la
descentralización y del enfoque local de las
soluciones. El enfoque local enseña a tener
en cuenta dos realidades cruciales: la
necesidad de insertarse en el conjunto de
organismos (privados y públicos) que están
trabajando en el lugar (saber hacer red”) y
saber juntar lo social con lo productivo
(encajar el proyecto social en la línea
estratégica de desarrollo del lugar).
En este segundo año es menester también
profundizar ciertas unidades de los tres
campos ya vistos en el primer año. Respecto
al diseño de proyectos, se profundizan los
métodos cualitativos y cualitativos de
descubrir la realidad y la creación de
indicadores significativos. Respecto al
estilo participativo se analiza a fondo el
mundo cultural y antropológico de los
beneficiados. Respecto a la problemática
económico-social nicaragüense nos
especializamos en dos temas fundamentales:
la seguridad alimentaria y nutricional y al
problema crucial de la familia (mirándolo
por dentro: desde la educación para vivir en
familia).
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