Paola Hernández y Valeria Dávila (Conexiones)

“La investigación en el pregrado es vista como un catalizador para la cultura de docencia e investigación de los académicos por su efecto unificador en torno a los objetivos educativos, las rutas y logros comunes”, explicó Susan Jackels, Directora del Programa de Investigación del Pregrado de la Universidad de Seattle, Estados Unidos, durante su ponencia en la conferencia inaugural del “VI Congreso Interdisciplinario de Investigación” que año con año realiza la Universidad Centroamericana (UCA).

El Congreso es parte de una serie de acciones que se llevan a cabo desde la Dirección de Investigación (DIRINV) de Vicerrectoría Académica con el objetivo de potenciar el quehacer investigativo de la Universidad, enriqueciendo el debate con la interdisciplinariedad y reflejando las necesidades de nuestro entorno.

La Máster Renata Rodrigues, Vicerrectora Académica de esta Alma Mater, expresó que “la investigación es una poderosa herramienta para potenciar el aprendizaje entre los estudiantes y docentes, además, desarrollan capacidades intelectuales en orden superior”. De igual forma, aseguró que la Academia está realizando esfuerzos para fortalecer la investigación para que sea parte del quehacer académico.

En el Congreso se presentaron diversas ponencias orales, entre ellas: Gobernanza territorial de los recursos naturales en Nicaragua: El caso del territorio lechero de Santo Tomás y del territorio ganadero/cafetalero de Estelí-Condega (línea de Desarrollo) de Ligia Gómez; Entre la necesidad y el derecho. El problema del agua y saneamiento desde la percepción ciudadana, de Lorenzo Romeo Barbera; Estudio y Resolución de Caso: Buenas prácticas de incorporación de las Pymes a internet bajo Cloud Computing en Nicaragua (línea de Población, migraciones, mercados de trabajo y formas de empleo), de Carlos Leal Saballos; La construcción de territorios indígenas: Estudios de caso del territorio Maynagna Sauni Arungka – Matungbak (línea de Desarrollo), de Xochilt Exué Hernández Leiva; El principio de separación de poderes, una perspectiva de cambios y transformaciones, de Karla Matus, y Metodología para el estudio de la niñez y la adolescencia indígena y afrodescendiente de Nicaragua, de Paula Acosta.

Según lo expuesto durante el congreso, las mejores prácticas enfocadas en la investigación en Pregrado empiezan por el convencimiento de la Facultad y la Administración, pues investigar es importante para la proyección social de la universidad, la innovación y producción de nuevos conocimientos. Cada proyecto debe estar enfocado desde los estudiantes universitarios; las investigaciones deben ser publicadas  y se debe buscar financiamiento para que los estudiantes investiguen.

El Congreso sirve como escenario para promover la apropiación de la Agenda de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I) de la UCA en la comunidad universitaria.

El evento concluyó con la entrega de reconocimientos a los participantes, por parte de La Msc. Wendy Bellanger, Directora de Investigación y Proyección Social, quien dijo sentirse satisfecha con el nivel de participación de los investigadores.