María Josefina Vijil Gurdián

La Dra. Josefina Vijil es cientista social y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Cuenta con amplia experiencia en la formación inicial y en servicio de docentes de educación básica, media y universitaria; en la asesoría pedagógica a centros educativos; la implementación de programas innovadores para la enseñanza; la elaboración de materiales educativos; y la coordinación y dirección de equipos educativos.

Actualmente se desempeña como Especialista Regional del Programa de Capacidades LAC Reads. Es Investigadora principal del Centro de Investigación y Acción Educativa Social (CIASES) del cual es co-fundadora; Investigadora Asociada del Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica (IHNCA) de la UCA; y como docente de la maestría en Educación y Aprendizaje y del Doctorado en Ciencias Sociales1 de la Universidad Centroamericana (UCA). También es miembro de la Junta Directiva de Fe y Alegría Nicaragua, miembro de la Comisión Latinoamericana de Formación Docente de la Federación Internacional de Fe y Alegría y miembro de número de la Academia de Ciencias de Nicaragua.

Se ha desempeñado como Investigadora y Coordinadora de Formación Docente del Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica de la Universidad Centroamericana (IHNCA-UCA); Coordinadora del Programa Regional de Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias Sociales en Universidades Centroamericanas; Secretaria Técnica de la Red Centroamericana de Fe y Alegría; Gerente Regional para Centroamérica y México del Centro Magis; Asesora Pedagógica de la Fundación Pantaleón. Fue Coordinadora y docente del Programa Técnico Superior “Enseñanza multigrado en medio rural”.

Entre otros temas ha investigado acerca de modelos de formación inicial y en servicio de docentes, tanto con metodologías presenciales como virtuales; el pensamiento del profesor de educación primaria; la calidad educativa sobre todo en lo que respecta a los factores de contexto escolar; las políticas, estrategias y legislación educativa; y la los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en los primeros grados.

Ha trabajado como investigadora y formadora de maestros en diversos países de la región tales como Honduras, Perú, Ecuador, México, República Dominicana, Perú y Haití. Y ha sido invitada como ponente en diversos Congresos y Seminarios internacionales que tratan de temas educativos. Cuenta con diversas publicaciones, libros, capítulos en libros, artículos y publicaciones colectivas.

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